邻居家有一对双胞胎女儿,小名分别是葡萄和苹果。葡萄活泼开朗,苹果文静内敛,两个小姑娘的嘴特别甜,见到我们都会主动打招呼,十分讨人喜爱。有一天,帮妈下班回家,恰好碰见这两个小姑娘放学。有一点我很郁闷,平时看见我大老远就会打招呼,怎么现在这么安静?仔细观察,发现两个小姑娘面容疲惫,上下眼皮一直在打架。不应该,两个上幼儿园的小朋友为什么这么累呢?我就询问了一下两个小姑娘的爸爸。

他长叹一口气说:“没办法呀!你知道现在很多家长为了不让孩子输在起跑线上,从上幼儿园就开始抓起。孩子现在学的知识很多都是咱们那时候上小学才学的。而且上完一天的课,还会参加各种辅导班。这不孩子他妈给她们报的美术班和跳舞班。星期1、3、6学习美术,星期2、4、7学习跳舞。上完这还有回家写作业,每天晚上10点睡觉都算早了。”

听完这位家长的话,帮妈陷入了深深沉思。家长“望女成凤、望子成龙”的心情我们能理解,谁都希望自己的孩子将来可以有出息,考上名牌大学、找到一份好工作、遇到心仪的另一半,开开心心的度过余生。而很多幼儿园为了顺应这种形式,越来越“小学化”,甚至一些幼儿园自己还另外办了许多辅导班,例如奥赛班、幼小衔接班等等,无形之中给了孩子更多的压力,似乎孩子的童年似乎变了味道,只剩下学习,少了很多天真和快乐。

针对这种情况,教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,而一些省份也开始突破“禁锢”,比如江苏省、四川省,对有问题的幼儿园、小学、教育机构进行整改,具体包括以下几个方面:

一、 拒绝幼儿园“小学化”教育

“小学化”是指孩子在幼儿园阶段的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段,更多的重视知识的传授,从而忽略了孩子生理及心理的变化。就连做游戏也是为了激励孩子去认识更多的字,而不是让孩子在游戏中开放思维、探索东西。这种教育在一定程度上阻碍了孩子全方面发面,带了很多负面影响。所以禁止孩子在幼儿园接触小学所学的知识,包括拼音、算数等等,让孩子更多的在快乐中学习。

二、 提高幼儿教师的能力

对于大人来说,孩子在幼儿园学的知识比较简单,一些幼儿园为了省事,经常会让家里的亲戚过去帮忙,不管他是否有幼儿教师资格证。再加上一些老师虐待儿童的视频经常会在网上看到。为了改善这种情况,幼儿园在选择老师时,一方面要注重老师的道德品质,另一方面有证要率先录取,提高幼儿教师的能力。

三、 禁止校外开办辅导班,查实后一律纳入“黑名单”

现在有些幼儿园会自己在外面找地方办培训班,如“学前班、幼小衔接班”,让孩子放学后也不能得到松懈,休息也不太好,牺牲了很多孩子的玩乐时间。为了改变这些现象,禁止一切名义的幼儿校外培训机构,一经查实将会纳入“黑名单”。

“知识改变命运”这句话从来不是光靠嘴上说说而已,还要学会运用正确的方法,而不是揠苗助长。是的孩子需要学习,将来才会有更多的选择,但孩子同样需要一个快乐的童年,我们不能抹杀掉,希望我们都能在快乐中健康成长。

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